Mejoramiento de las capacidades docentes

Primero que todo creo que para ser una buena y eficaz educadora se logra con tiempo y dedicación, donde se va adquiriendo conocimientos y experiencias que las hace ir mejorando cada día llevando lo teórico a la practica. Pero pienso que las características y capacidades de un docente eficaz son: adaptación a obstáculos que superar, flexibilidad y paciencia para poder controlar cualquier situación que pueden generar los niños que están a su cargo, dedicación con lo que se esta haciendo, actitud positiva que la ayudará a saber cómo sobrellevar y actuar frente a diversos problemas que pueden expresar o tener los niños,  altas expectativas donde cada día debe motivar a que sus alumnos se esfuercen cada vez más, fomentar y mantener en los niños el deseo de conocer, el interés y la motivación por aprender y la observación para conocer las características de los niños.

¿Las características y capacidades que ustedes señaló se ven reflejadas en el Marco para la Buena enseñanza?

Según las características y capacidades que yo nombre anteriormente varias están reflejadas en el Marco de la Buena Enseñanza, pero me faltaron bastantes. 

 ¿Cree que hay algo que sobra o falta en el MBE?

Realmente no creo que sobre ni falte nada en el MBE, ya que esta muy completo y tiene lo esencial de un docente eficaz.

Qué tipo de sistema de responsabilización debiese  implementar Chile hoy

Respecto a mi opinión hoy en día Chile debiese implementar el sistema de responsabilización Estatal, ya que es primordial que haya una igualdad tanto de curriculum como normativas para todas las escuelas a lo largo del país. 

Otro punto importante es que todos los niños necesitan educación, lo cual proporciona este sistema con una mayor cobertura. ademas se necesita que todos los establecimientos sean fiscalizados por igual y con los mismos criterios, ya que hoy en día hay una gran diferencia entre los distintos jardines y salas cunas, donde no se le entrega a los niños los elementos necesarios para una buena educación. 

Accountability - texto de Falabella

El SIMCE  es utilizado para medir el rendimiento de los alumnos y para tomar medidas respecto a estas, por ejemplo: determinar si se implementa o no el PAC, asignación de profesores, agrupar a los alumnos, repetición de los alumnos, contenidos y formatos para evaluar a los alumnos.

Mas que ayudar en algunos casos esta evaluación genera mayores grados de estrés y agobio.

Los colegios se esmeran por ser los mejores en el SIMCE y no se dan cuenta del daño que provocan tanto a alumnos como profesores, llenándolos de trabajos y ensayos de selección múltiple. 

Profesión docente: las instituciones han disminuido la participación de los docentes y los están cambiando por agencias externas para que hagan las planificaciones de las clases, las guías, el material que se debe usar, y limitan la posibilidad de desarrollarse profesionalmente.

Los resultados del SIMCE están siendo mal utilizados por los establecimientos, ya que solo están enfocados en tener buenos resultados para ser bien nombrados, y en aquellos colegios que no obtienen resultados favorables se les culpa a los alumnos y sus familias.

Fortalezas y desafíos de la reforma educacional

En mi parecer la nueva reforma educacional en este momento es de gran importancia para el país, ya que hace mucho tiempo que se esta exigiendo una mejora en la calidad de la educación.

• Las principales fortalezas que esta reforma contiene es que se ampliaran a lo largo de todo el país nuevos jardines y salas cunas.
• se ha incluido a las educadoras de párvulo dentro de la reforma y se ha tomado en cuanta la importancia que tienen los profesores.
• el aumento de las remuneraciones de los docentes ya que es una profesión que merece ser mas valorada en el país 

  

Sus principales desafíos son:

• fin al lucro con recursos públicos 
• Creación de un organismo para que esté encima de los jardines y salas cunas. 
• bueno el desafió mas grande es poder llevar a cabo todas las propuestas hechas por el gobierno.